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    身为父亲却和儿子怄气是多么幼稚的行为

     
      儿子和我如此相像——除了长相,性情、体格、乃至习惯,都很相似。
      
      我发现很多事情的发生,都难以一下子就找出导致事件发生的直接原因,往往是很多因素恰巧同时具备,这些因素中的任何一条几乎都可以导致事件的发生,你分不清到底是那条因素起了决定性因素,抑或是这些因素共同作用的结果。
      
      我的这次感冒就是这样。
      
      所谓多种因素是指:儿子感冒,他可能传染我;晚上在家洗澡,可能着凉;近日气温骤变,外邪可能入侵;办公室人流大,可能有感冒患者。... ...
      
      总之,儿子感冒之后,今天早上,我也感冒了。
      
      儿子感冒后一直在输液,前两天感觉很对症,不再发烧,情绪也正常了;但是今天早上,孩子体温偏高,眼镜有点睁不开的感觉,脸色深暗,情绪急躁易怒,一个劲打我,屡禁不止,而且极不听话,什么事都跟大人反着来。
      
      跟老婆商量后,决定,还是上午送幼儿园,中午接回家,下午继续输液。
      
      儿子喜欢坐自行车,喜欢程度明显高过坐汽车(他晕车)。今天下楼的时候,他要跟我比赛看谁下的快,以往我都跟他比,但是今天感冒,情绪很差,懒得理他,从五楼到一楼,他动员我一路,我开始时不理他,后来直接说“你不听话,懒得理你”。下得楼来,他见我朝下房方向走去,兴奋地问我“今天是不是能坐自行车?”,我则回答“有自行车,就是不带你”,当然说话不能算的,呵呵。
      
      把儿子送到幼儿园后,上班路上,我一再自责,干吗跟孩子怄气?
      
      ——人家都说儿子像我,我怎么觉得,反倒是我像他了呢?
      
      几个孩子,顺子、二头、狗剩、砖头子,四个人,犯了学校纪律,呗校长罚站——面对着墙、排成一溜那种。
      
      校长手持一个木板——长一尺、宽两寸那种。
      
      校长对顺子说:“你拿这木板打他们三个的屁股,一人打五下,打完你们都可以走啦”——及其幸灾乐祸那种。
      
      顺子:“我不打,宁可让他们打我,我也不打他们”——宁死不屈、慷慨赴死那种。
      
      “那好”,校长说,“二头,你来打”——不信春风唤不回那种。
      
      校长游说的结果,几个孩子都不动手。宁可被人打、宁可被罚站——特讲义气那种。
      
      校长说:“都不打,我打”——特无奈那种。
      
      他打人,仅仅是对孩子们拒绝他的善意的建议的惩罚。打完了,还让孩子们继续站着——特无耻那种。
      
      很多年过去了,顺子、二头、狗剩、砖头子一起喝酒,大骂校长——慷慨淋漓那种。
      
      “当时多傻,咱要是听校长的,一个人轻轻打几下,不就让咱走了吗,还少一个人挨打”——恍然大悟那种。
      
      “得了吧,他说话你就多余信。咱们偷看他和王老师亲嘴,能那么轻易饶了咱们?”——成竹在胸那种。
      
      “啥也别说了,赶紧干了吧,第一杯就剩你了没干了啊”——漠然置之那种。
      
      仲春午后,自己编一个小故事给自己看——特无聊那种。